Zagadka - zadanie dodatkowe na 30 marca

Co ma wspólnego scena pożegnania Romea i Julii z pojęciem: "alba"?
Odpowiedź zapiszcie w zeszycie.
Nie muszę, oczywiście, dodawać, że im bardziej drobiazgowe wyjaśnienia, tym wyższa ocena. :)

"Romeo i Julia" - końcowe odliczanie

No cóż. Doczytujemy ostatnie strony książki i... zaczynamy od nowa, żeby przygotować się do zajęć :).

Zajrzyjcie na stronę bloga utworzonego specjalnie dla Was: www.zagadkiszekspira.wordpress.com. Następnie zalogujcie się na blogu i wykonajcie zadanie.

Oto lista zagadnień, którym należy się przyjrzeć, czytając dramat Szekspira:

1.Tradycyjnie już rozpoczynamy od rozmowy o świecie przedstawionym, a zatem przyglądacie się:

• miejscu akcji (gdzie toczy się akcja całego utworu, ale także pojedynczych aktów czy scen?)
• bohaterom (zastanówcie się nad kolejnością prezentacji bohaterów na początku dramatu)
• czasowi akcji (każdy z Was przejrzy jeden akt w poszukiwaniu cytatów dotyczących czasu, przydział fragmentów podczas lekcji)

2. Zastanówcie się, jak w utworze przebiega akcja. Które wydarzenia składają się na:

• ekspozycję wydarzeń (wstęp)
• zawiązanie akcji
• rozwinięcie akcji (sprawdźcie, które wydarzenia zmieniają bieg akcji, są przełomowe dla bohaterów)
• punkt kulminacyjny
• rozwiązanie akcji

 3. Poszukajcie informacji na temat Tybalta i Merkcuja.
 4. Zaznaczcie fragmenty, które informują o tym, jacy byli Romeo i Julia, zanim się poznali.
 5. Dla chętnych: znaleźć fragmenty mówiące o trzech listach, które zostały w utworze napisane, ale żaden z nich nie został odczytany.
Dobrej zabawy :)